| Vak: |
Klas: |
|
|
| |
1 |
2 |
3 |
| Nederlands |
3 |
3 |
3 |
| Latijn/Grieks |
4 |
- |
- |
| Latijn |
- |
2 |
3 |
| Grieks |
- |
3 |
3 |
| Engels |
3 |
2 |
2 |
| Frans |
3 |
2 |
2 |
| Duits |
- |
3 |
2 |
| Geschiedenis |
2 |
2 |
2 |
| Aardrijkskunde |
2 |
2 |
2 |
| Wiskunde |
3 |
3 |
3 |
| Rekenen |
- |
1 |
- |
| Natuurkunde |
- |
- |
2 |
| NaSk (90%-10%) |
- |
3 |
- |
| Scheikunde |
- |
- |
2 |
| Biologie |
1 |
2 |
2 |
| ICT |
1 |
- |
- |
| Tekenen |
2 |
1 |
1 |
| Muziek |
1 |
- |
1 |
| Drama |
1 |
1 |
- |
| Lichamelijke Opvoeding |
2 |
2 |
2 |
| WSO-uren |
2 |
- |
- |
| Mentoruur |
2 |
2 |
2 |
| |
32 |
34 |
34 |
In de lessentabel is niet te zien dat sommige vakken meer vakoverstijgend werken. Dit geldt bijvoorbeeld voor WSO waarbij onderzoekend leren en lerend onderzoeken worden gecombineerd als voorbereiding op de meer wetenschappelijke kijk op kennis en kennisverwerving. Hier wordt door docenten uit verschillende disciplines aan samengewerkt. Wij werken hiervoor samen met een stichting voor wetenschapsoriëntatie (WON). Zie ook de site:
https://www.wonakademie.nl.
In het kader van Burgerschap wordt in een aantal periodes per jaar ook in breder verband aandacht besteeds aan bij dit onderwerp passende thema's.